El enfoque de investigación y docencia nos invita a reflexionar entorno al papel de la docencia univeritaria y la investigación.
Destacamos la importancia de llevar al aula los resultados de la investigación que permitan actualizar los campos teoricos que se discuten; como también el docente como investigador, que mejora su desempeño con los resultados de su investigaciones.
lunes, 6 de mayo de 2013
sábado, 6 de abril de 2013
Reflexiones sobre los que hacen los mejores docentes
Los invitamos a comentarsus reflexiones, entorno que hacen o no los mejores docentes
jueves, 14 de marzo de 2013
Postgrado en Docencia Superior Grupo 4
Concepto de Evaluación:
La Evaluación debe ser entendidad como un proceso de recolección de información y toma de decisiones.
Por lo cual los invitamos a reflexionar y comentar sus percepciones sobre el tema
La Evaluación debe ser entendidad como un proceso de recolección de información y toma de decisiones.
Por lo cual los invitamos a reflexionar y comentar sus percepciones sobre el tema
lunes, 4 de marzo de 2013
Postgrado en Docencia Superior Grupo 4
El tema de paradigmas de la evaluación nos invita a reflexionar sobre la problemática de la aplicación de la evaluación por lo cúal es importante:
1. Describir cuál es la problemática principal de la lectura asignada
2. Sugerir las posibles causas por las cuales el docente no repite la prueba.
3. Señalar si los argumentos de los estudiantes son contundentes
4. Decidir a título personal, sí usted en la condición del profesor pondría o no la prueba.
Saludos,
Prof. Aníbal
1. Describir cuál es la problemática principal de la lectura asignada
2. Sugerir las posibles causas por las cuales el docente no repite la prueba.
3. Señalar si los argumentos de los estudiantes son contundentes
4. Decidir a título personal, sí usted en la condición del profesor pondría o no la prueba.
Saludos,
Prof. Aníbal
Postgrado en Docencia Superior Grupo 4
Estimados Colegas:
Los invitamos a compartir sus reflexiones y comentarios sobre los temas asignados en relación a los lineamientos de evaluación de aprendizaje.
En función del libro: Lineamientos para la Evaluación de los Aprendizajes, pág. de la 7 a la 17.
Responder a la siguiente pregunta:
¿Cómo influye el constructivismo y los paradigmas de la evaluación en la enseñanza? (describir y ejemplificar)
Describir y presentar ejemplos concretos en la enseñanza a nivel superior, sobre el uso de estrategias como:
1. Actividades de Aprendizajes
2. Trabajo Cooperativo
3. Actividad de Asesoría
Saludos
Prof. Aníbal
Los invitamos a compartir sus reflexiones y comentarios sobre los temas asignados en relación a los lineamientos de evaluación de aprendizaje.
En función del libro: Lineamientos para la Evaluación de los Aprendizajes, pág. de la 7 a la 17.
Responder a la siguiente pregunta:
¿Cómo influye el constructivismo y los paradigmas de la evaluación en la enseñanza? (describir y ejemplificar)
Describir y presentar ejemplos concretos en la enseñanza a nivel superior, sobre el uso de estrategias como:
1. Actividades de Aprendizajes
2. Trabajo Cooperativo
3. Actividad de Asesoría
Saludos
Prof. Aníbal
miércoles, 27 de junio de 2012
lunes, 5 de marzo de 2012
Evaluación de los Aprendizaje
Estimados Colegas y amigos
Luego de finalizado el curso de Evaluación de los Aprendizaje, nos hemos apropiado de una riqueza de información, de reflexiones y de experiencias, por lo cual los invito a comentar sus testimonios y concepciones sobre el tema.
Saludos Fraternos
Porf. Anibal Secaida
"para enseñar ciencia al día, hay que estar al día en la ciencia" Mario Bunge.
Luego de finalizado el curso de Evaluación de los Aprendizaje, nos hemos apropiado de una riqueza de información, de reflexiones y de experiencias, por lo cual los invito a comentar sus testimonios y concepciones sobre el tema.
Saludos Fraternos
Porf. Anibal Secaida
"para enseñar ciencia al día, hay que estar al día en la ciencia" Mario Bunge.
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